人才是公司发展的第一要要素，
，公司人才培养的关键在于培训体系的完善与讲师队伍的搭建。
。。。为助力公司搭建内训师队伍，
，，，2022年11月5日
，
，
，，公司特聘TTT资深培训讲师陈雄老师开展了为期一天的内训师专业技能提升培训。。
。现场根据业务类型将80名学员分成了6个小组：万品入精队、、、专业最美队、、精益求精队、、匠心天孚队
、
、、、胜任履职队
、、、保持热爱队。。
。本次培训围绕课程导入、、、
、经验梳理与萃取
、、
、课件设计与开发、、、课件制作与美化、、、内容呈现与讲授五个模块展开授课。。

　　一
、、、、课程导入-一笑二定三开口

　　轻松的学习氛围，，是让学员学到东西的重要前提，，，一个好的培训场域，，不仅吸引学员融入到培训中
，
，，，还能触发学员对知识的理解，，思考。。。讲师自信登台，，
，环顾四周，，胸有成竹，，，能量满满，
，，
，这就是一个良好的培训开始。。
。学员现场演绎开场三部曲-“一笑二定三开口”，
，，在活跃的实操氛围中深谙精髓。。

　　二、
、、
、经验梳理与萃取-主题
、、、结构，，萃取经验三步走

　　经验源于业务，，
，运用经验萃取的思维模式和方法，，，萃取实际工作情境中的优秀实践案例与失效案例，
，，优化形成案例库。。现场分小组展开经验交流，，
，，各小组自选培训主题，，，合理选择教学结构，，让经验回归到业务。。

　　三、、
、、课件设计与开发-102030法则

　　课件设计只需要10页PPT，
，，，时间不超过20分钟，，
，，字体不小于30号
。。。作为企业内训师，，，我们要明白教育与培训的区别，，，，填鸭式与形式化的理论教育无法传道受业解惑，，
，真正要做的是培训其怎么不会错，，，
，怎么做会更好。。
。利用教学原理，，，基于开发五步法，，，，建设天孚微课堂
，，，，聚焦问题，
，，，激活旧知，
，示证新知，
，，，应用新知，，，融会贯通。。现场通过演练课件排序，，加深了学员对课件结构的认识。。。。

　　四
、、课件制作与美化-4不要5建议

　　一字值千金，，一图胜千言，，，每页教学PPT都有单独的名称概况内容，，
，不要定义、、、、意义
、、、、理论、
、
、
、概念等理论性强的词语，，，，建议有工具、、、技巧、、方法
、、流程、
、、、模型等实战性强的词语。。利用KISS提炼法（Keep It Simple and Stupid），，，
，简单就是美。。。。

　　五、、、、内容呈现与讲授-提问、、、应答、、、、点评三技巧

　　互动有问有答，，发问与讲授按特定的聊天节奏交错运用，，从发问中获取交谈信息。。对于学员回答
，
，，点评也有技巧，，无论正确与否，，，，都要给予肯定与鼓励。。。面对学员的提问
，
，知之为知之
，，，，不知为不知，，
，，从容应对。。陈老师现场演练，，在与学员互动过程中
，
，，，完成了QC7大手法课程框架。。。

　　活动最后，，
，万品入精获得第一名
，，胜任履职获得第二名，，，，精益求精获得第三名。。台上一分钟
，，，，台下十年功，，，，每一小时课件的完美呈现，，后面需要讲师60个小时的设计，，，与40小时的演练。
。匠心天孚，，蓄“师”待发，，
，通过打造天孚内训师队伍，，，厚植人才培养的“沃土”，，为天孚大学人才培养工作提供澎湃动力。。